Знакомство со взрослой библиотекой

Библиотека - МБОУ ССОШ №1

знакомство со взрослой библиотекой

Библиотека считается взрослой, основная аудитория — студенты и . и разрушила существующий у меня до знакомства с ней стереотип о том, как. Абонемент для взрослых; Абонемент для юношества; Читальный зал Знакомство с библиотекой начинается в просторном фойе с регулярно. Цель: первое посещение библиотеки, общее знакомство. Задачи: познакомить с Сюда приходят взрослые и дети, Потому что книги здесь живут.

Именно поэтому не стоит прекращать читать вслух уже казалось бы хорошо читающему ребенку. Читайте с ним по очереди, устраивайте семейные чтения — не лишайте его возможности развиваться и не забывайте, что это дополнительные минуты счастливого общения с малышом. Итак, мы подошли к следующему виду чтения — самостоятельному. Собственно самостоятельным чтение станет не скоро, и на первых порах многое зависит от взрослого: Постепенно пусть малыш сам определяет, сколько ему читает мама папа, бабушка, старшая сестра или брата сколько прочитает.

Знакомство первокурсников с библиотекой КБГУ

Первые попытки читать обязательно должны сопровождаться постепенным формированием навыка написания букв, их рисованием. Для юного читателя пока важнее познакомиться с буквами, его собственное чтение носит во многом скорее механический характер: Поэтому выразительная сторона чтения художественной литературы способность понимать текст, обращать внимание на его художественные особенности еще долгое время будет оставаться в ведении взрослого.

Еще одна важная сторона вопроса формирования самостоятельного чтения — определение круга чтения ребенка, начинающего читать. Когда книжку читает взрослый, возникающие у малыша по ходу чтения вопросы разрешаются сразу же благодаря присутствию взрослого, который может на них ответить или разъяснить что-то непонятное. А как подобрать книги, которые будут интересны и понятны летнему ребенку?

Сначала Ваш юный книголюб перечитает уже известные ему книги — этому не стоит препятствовать, дети очень часто перечитывают знакомые книжки, просто листают. Пусть это не тревожит маму: В период становления самостоятельного чтения становится как никогда актуальным утверждение: Подарите малышу несколько новых книг даже если ваша детская библиотека, на ваш взгляд, не нуждается в обновлениивыбирая для этого небольшие рассказы или сказки русских писателей такие произведения начинающему читателю будет проще освоитьиллюстрированные научно-популярные издания об окружающем мире это удовлетворит стремление ребенка получить из книги интересующую его информацию, свойственное его возрастузабавные развивающие книжки-игрушки для детей этого возраста игра — главный способ познания и развития с загадками, лабиринтами, ребусами.

В период становления самостоятельного чтения ребенка очень важно создавать дополнительные условия для его речевого развития, так как его речь, недавно бывшая только устной, теперь приобрела еще одну форму бытования — письменную. В этом вам помогут самые разные издания, содержащие различные ребусы, словесные задачки и игры. И еще несколько советов, как поддержать интерес к самостоятельному чтению.

Конечно, в первую очередь вы будете обращать внимание малыша на те книжки, что будут ему интересны и понятны, может быть, познакомите со своими любимыми детскими книжками, расскажите, какую книжку вам довелось прочитать самостоятельно. Обращайте внимание на то, кто написал книгу, рассказывайте ребенку о детских писателях.

Что делать, если малыш не хочет читать? Чтобы привлечь внимание не любящего читать ребенка, используйте нехитрые приемы: Но будьте тактичны и внимательны к юному читателю: Иногда причины, мешающие ребенку начать читать, носят психологический характер: А может, у вашего ребенка есть другие причины отказа от чтения: Шаги к творчеству Последним выделенным нами видом чтения станет чтение творческое, которое и является основным средством развития ребенка: Мало читать ребенку книжки или создавать условия для формирования круга его самостоятельного чтения.

Важно подготовить малыша к встрече с миром художественной литературы — миром вымысла, фантазии, воплощенных в словесных образах. Начинать развитие таких творческих способностей необходимо с периода опосредованного чтения и не прекращать эти упражнения и в период формирования самостоятельного.

знакомство со взрослой библиотекой

Итак, с чего же начать? Для маленького читателя точнее — слушателя, так как речь идет о крохе, еще не умеющем читать картинка в книжке — обязательное условие: Важно не только обращать внимание малыша на то, кто изображен на картинке, но и учить его обращать внимание на детали, на цветовое решение иллюстрации это касается детей постарше — летна то, как художник передает настроение героя например, печальная Аленушка или испуганный заяц.

Пересказывая по картинке фрагмент произведения, малыш развивает свою речь и учится воссоздавать словесный образ на основе зрительного. А еще по картинке можно и пофантазировать. Но самое интересное — это создавать собственное творение на бумаге, из пластилина, природных материалов и иллюстрировать ими художественное произведение. Развивая у ребенка интерес к художественному творчеству, мы способствуем развитию его фантазии, умению формировать замысел и находить форму для его воплощения, способности находить самостоятельное решение образа, воплощаемого им в красках или пластилине.

знакомство со взрослой библиотекой

Творческое отношение к процессу чтения должно формироваться и на интонационном уровне. Предлагая ребенку различные варианты прочтения одного и того же стихотворения весело, задумчиво, возмущеннововлекая его в эту игру интонаций, мы учим его воспринимать интонационную, эмоциональную сторону художественной речи, без чего, например, невозможно полноценное чтение лирических стихотворений.

Очень важно сохранить и развивать эту способность младенца воспринимать различные оттенки интонационной окраски речи, учить его передавать голосом различные эмоции. Поэтому прихожу сюда. Для фанатов отдельных жанров в ней есть манга-клуб клуб любителей азиатских комиксов.

Знакомство с библиотекой — Щёлковская городская библиотека

ТАСС и Клуб супергероев. Библиотека нового формата Библиотека Гоголя в Петербурге ведет свою историю с года и долгие годы была обычной центральной районной библиотекой. Однако в году ее концепция кардинально изменилась. Когда она пришла на эту должность, одна из библиотек находилась в стадии ремонта. Строительные работы уже были проведены, и возник вопрос, как развивать ее.

Изменения начались с интерьера. Получилось очень современное и при этом удобное пространство, каждый уголок, даже не очень большой, используется максимально эффективно. Персонал библиотеки тоже набирали нестандартно: Концепция была разработана урбанистом Рэем Ольденбургом. Как правило, это кафе, салоны красоты, бары и рестораны, и мы стараемся интегрировать в этот перечень и библиотеку.

Чтобы посещать библиотеку стало для жителей района чем-то естественным", — говорит Мартинкенайте. Помещение разделено на несколько зон: В эти выходные выступит книжный блогер Мария Покусаева. Концепцию "третьего места" посетители приняли очень активно, мы наблюдаем здесь жителей близлежащих домов, к нам приходят люди с сумками, пакетами, только что из магазина, — говорит Мартинкенайте. Библиотека считается взрослой, здесь можно взять книги для возрастной категории от 14 лет, ежедневно ее посещают около человек.

Здесь очень часто бывают пожилые люди. По словам Мартинкенайте, дедушки и бабушки приходят в библиотеку не только почитать, они активно участвуют в работе языковых клубов.

  • Ознакомительная экскурсия по теме "Библиотека – дом книг". 1-й класс
  • Библиотека
  • "Волшебный мир библиотеки"

По будням здесь работают клубы английского, немецкого и французского языков, в них занимаются именно люди старшего возраста. Некоторые посетители используют библиотеку как коворкинг и приходят поработать или позаниматься. Я пришла сюда в апреле, когда нужно было писать курсовую, и решила, что это очень комфортное место для этого, потому что здесь есть тишина, интернет и розетка.