Знакомство с гласными буквами в доу

Консультация по обучению грамоте (для педагогов детских садов)

знакомство с гласными буквами в доу

5. познакомить детей с гласными буквами (закрепить зрительные учить выделять звук из ряда гласных, из начала слова; знакомство с .. « Особенности обучения дошкольников русскому языку в национальном детском саду». Задачи: Закреплять знания детей о гласных звуках А, О, У, Ы, Э и буквах, обозначающих эти звуки. Упражнять в подборе слов с гласными звуками в. Цели: формировать понятие гласный звук, познакомить детей со звуками, образы букв, умение четко артикулировать гласные звуки, муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение.

Дети проговаривают слово, определяют первый звук, второй звук. Дают характеристику каждому звуку. Определяют количество звуков в слове и их последовательность.

Каждый звук обозначается соответствующей буквой, после этого слово прочитывается. Знакомство с согласными звуками. Рекомендуем начинать со звуков [м], [н], потому что: Артикуляция очень резко отличается от артикуляции гласных звуков, воздух встречает препятствие. Именно эти звуки позволят легче усвоить детям процесс слияния, необходимый для навыка слогового чтения. При знакомстве с каждым звуком даётся его полная характеристика, опираясь на тактильный, зрительный, слуховой, двигательный анализаторы.

Дети усваивают, что звук можно услышать, артикуляцию увидеть, и почувствовать. Подробнее остановимся на знакомстве со звуком [м]. У нее получается М-М-М.

Занятие по обучению грамоте в подготовительной гру

Используем карточки-символы звуков З. Агранович Далее дети произносят звук сами, смотрят в индивидуальные зеркала. Вместе с детьми выясняется, что воздух встречает препятствие - губы.

Дается понятие согласный звук. Можно сказать, что звук согласен с тем, что воздух встречает препятствие и подкрепляем это понятие символом синего цвета.

Чтобы определить звонкость и глухость согласного, используем прием с горлышком - если горлышко "гудит", значит, звук звонкий, если нет - глухой.

Занятие по обучению грамоте «Проделки Буквоежки»

В данном случае звук звонкий. Можно применить другой прием - во время произнесения звука плотно прижать ладошки к ушам. Чтобы определить твердость и мягкость, предложите детям обратить внимание на губы: Для характеристики согласных звуков используются символы.

знакомство с гласными буквами в доу

Орех - твердый, облачко - мягкий, колокольчик - звонкий звук, перечеркнутый колокольчик - глухой. Звуки сравниваются после знакомства и усвоения смешиваемых звуков. Каждый звук подробно характеризуется, затем эти характеристики сравниваются. Дети под руководством педагога выясняют, чем они похожи и различаются. Получайте обратно вашу букву Ы.

Если сумеете их расколдовать, то верну вам еще одну букву. Дети садятся в круг, перед каждым картинка, закрытая цветной бумагой, нарезанной полосками.

Ребята, я знаю, как нам расколдовать картинки. Поднесите картинку к губам. Положите язык на нижнюю губу и подуйте на него, не надувая щёк, так, чтобы картинка открылась. Игра с цветным камнем. После выполнения дыхательного упражнения один ребёнок называет свою картинку, затем передает камень другому с вопросом: Какой звук слышится в начале каждого из этих слов?

Можем ли мы увидеть звук У? Третье задание вы выполнили. Возвращаю вам букву У. Назовите части лица, в названии которых прячется звук О. А сейчас я посмотрю, какие вы внимательные. Взрослый предлагает детям указательным пальцем правой руки показать — рот, нос, лоб.

Конспект занятия по обучению грамоте в старшей группе «В гости к гласным звукам»

Затем несколько раз меняет порядок слов, усложняя игру неправильным показом. Какой гласный звук прячется в середине слов: Можем ли мы увидеть звук О? Четвертое задание мы выполнили. Давай, Буквоежка, возвращай нам букву. Самостоятельная работа с карточкой-схемой.

знакомство с гласными буквами в доу

Дети печатают букву О. Назвать другие гласные звуки и показать. Используя данную разработку, можно провести интегрированный урок или занятие у дошкольников, когда нза один час дети и звук выделят, и буквой его обозначат, и писать ее научатся.

Чтобы учащиеся 1 класса не устали от большого объема работы, презентация предлагает различные задания для знакомства с буквой У: Загадка про утюг Что общее в словах утка, уж, утюг - буква у в начале каждого слова Что лишнее в ряду удочка, улитка, утюги - утюги, потому что много предметов Образец написания буквы У отдельно и в соединениях с другими буквами, изученными на уроках ранее в слогах и словах Звукобуквенный анализ слов голуби, кукуруза, луна с составлением схем слов и записью в тетрадях Ссылка на источник www.

знакомство с гласными буквами в доу

Слушай и будь внимательным. Воспитатель — Я назову три слова, а ты назови звук, который встречается в каждом слове: Если ребёнок успешно выделяет заданный звук в начале слова, то предложите цепочку из слов, в которых звук находится в конце слова, а затем в середине.

Надо помнить, что ребёнку легче выделять заданный звук в начале и в конце слова, и труднее услышать звук в середине слова. Учитывайте эту особенность восприятия ребёнком звука из слова. Воспитатель — Посмотри на картинки, назови. С какого звука начинается название каждой картинки? Если ребёнок затрудняется назвать звук, предложите ему закрыть глаза и сами назовите картинки, выделяя голосом нужный звук. Путешествие по комнате Цель: Воспитатель — У нас необычная игра.

На найденные предметы мы будем класть фишки: Предложите детям проверить правильность выполнения вами задания, похвалите, если сами заметят ошибки, затем проверяйте их, дайте оценку.

Даже звукобуквенный анализ слова не покажется страшным испытанием для детей, когда на слайдах все движется и внимание ребенка постоянно приковано к материалу. Знакомство со звуком о начинается с выделением его из слов.

Занятие по обучению грамоте «Гласные звуки [а], [у]»

На уроке с детьми постоянно будет добрый ослик, который обожает букву О: Прежде чем познакомиться с осликом, дети складывают картинку из пазлов. Наш герой явился на урок обучения грамоты не с пустыми руками. Он принес множество заданий для того, чтобы дети по слайдам презентации выучили букву о и узнали многое о звуке. Ученикам придется составлять предложения, делить слова на слоги, соотносить схемы и готовые предложения.

Даже физкультминутка связана с изучением новой буквы. Скачать презентацию буквы и звука О можно как для 1 класса, так и для дошкольников.

Звук и буква и для дошкольников

Живые звуки, или Фонетика для дошкольников: Учебно-методическое пособие для логопе Стр. Начало каждого занятия — сообщение темы, в ходе которого изучаемый звук выделяется на слух. Для знакомства со звуками можно использовать загадки, отгадки которых начинаются на интересующий звук; стихи с многократно повторяющимся определенным звуком; рассказы, в которых главное внимание направляется на слуховое восприятие данного звука.

При изучении гласных звуков и йотированных гласных букв помощь в работе могут оказать фонетические сказки для дошкольников см. Для фонетического разбора следует подбирать слова без йотированных гласных.

После определения темы занятия выделения звука на слух детям предлагается произнести звук и обратить внимание на положение артикуляторных органов. Логопед при этом не просто проговаривает звук вместе с детьми, а, имитируя руками положение языка, заостряет их внимание на существенных моментах.

Далее проходит ознакомление с характеристикой звука. Дается объяснение, что такой звук называется гласным. Она открывает для детей еще одну неизведанную страничку русского алфавита и рассказывает о букве, которая живет в школе рядом с детьми и обязательно будет помогать им учиться.

На презентации представлен урок обучения грамоте в виде путешествия по станциям. Про каждую из них можно придумывать удивительные истории или сказки, загадывать загадки или слагать ребусы. Презентация знакомит первоклассников с буквой Щ, щ.